Зеленые острова Всеволожского района
Ассоциация детских экологических объединений Всеволожского р-на ЛО

Главная Наш край МАНОбразованиеПроекты и исследованияГалерея

Главная

Приветствуем Вас на сайте, посвященном экологии и охране окружающей среды, а также дополнительному образованию детей Всеволожского района Ленинградской области.

На нашем сайте Вы найдете информацию о природе и экологии Всеволожского района Ленинградской области, образовательных учреждениях дополнительного образования детей нашего района, проектной и исследовательской деятельности и многое другое.

На занятиях и по результатам сбора материала в экспедициях мы пишем учебно-исследовательские работы, учавствуем в олимпиадах и конференциях различного уровня. В учреждениях дополнительного образования работа организована в форме клубов, лабораторий и школ, где проводятся интересные праздники и встречи, проводятся тренировки и организуются палаточные лагеря.

Мы изучаем взаимодействие человека и живой природы. Поэтому в течение года мы проводим занятия по биологии, зоологии, экологии, по воскресеньям выезжаем в лес на экскурсии.

В наших лабораториях мы работаем с микроскопами и компьютерами, проводим химические анализы и эксперименты.


Отдел эколого-биологического образования

Руководитель – Захарова Светлана Петровна, E-mail: zaharovasveta76@mail.ru

Педагоги-организаторы:

Адрес: г. Всеволожск, ул. 1-я линия, дом 38 тел.: 8(81370) 25-129
Положение об отделе ЭБО

Отдел эколого-биологического образования был основан 1989 в году как юннатский. Основателями были Вишерская Лидия Геннадьевна, Козлов Геннадий Васильевич, Сорокина Зинаида Александровна. В рамках образовательного процесса реализуются дополнительные общеразвивающие программы естественнонаучной и туристско-краеведческой направленностей. В отделе работает 17 педагогов, из них 10 совместителей. Основная деятельность отдела - это образование в области естествознания и краеведения. Главной целью работы отдела является приобретение обучающимися знаний и умений в области естествознания и краеведения, формирование экологической культуры как основы общей культуры, гуманистически целостных экологических, правовых, нравственных, эстетических и практических отношений к природе, человеку и обществу.

Одной из основных задач является создание условий по развитию познавательной и творческой активности обучающихся. Используемые формы и методы обучения помогают учащимся осознать, что успех включает в себя и такие ценности, как: здоровье, демократия, возможность творчества, благоприятные условия окружающей среды и т. д. Именно эти качества играют важную роль в достижении успеха как личного, так и коллективного.

Педагоги отдела для решения поставленной задачи разработали три этапа - ступени развития личностного успеха в данных областях:

  • Первый этап – тематические занятия естественнонаучной и туристско-краеведческой направленностей.
  • Второй этап – обучение в детских объединениях.
  • Третий этап – участие в проектной деятельности, написание учебно-исследовательской работы.

Целью первой ступени развития личностного успеха является создание среды мотивационного выбора и серьезной пробы своей профессиональной занятости, социальной роли, предоставление исходных условий, определяющих ответственный и осознанный поиск личностной карьеры, самоорганизация. На этой ступени воспитанникам отдела предлагаются разнообразные тематические занятия, которые знакомят учащихся с основами естествознания и краеведения. Разные типы занятий: теоретические и практические, исследовательские и творческие, «строгие» и игровые, как по содержанию, так и по форме, способствуют развитию разных способностей детей (физических и интеллектуальных, эмоциональных и духовных). Главная задача тематических занятий - расширение круга общения, привлечение детей своей эмоциональной выразительностью, яркостью, динамичностью, привитие интереса к изучению природы и истории родного края. Таким образом, занятия дают возможность стать более компетентным в данном вопросе, что определённо способствует дальнейшему успеху.

Следующая ступень – непосредственные занятия в детских объединениях. Целью этой ступени развития личностного успеха является помощь каждому в усвоении общей цели работы и поиска личностного смысла в ней, раскрыть значимость действий каждого для достижения общего результата и развития его личности, его личных успехов. Организовать совместную деятельность обучающихся в детских объединениях из разных школ (системный подход) - один из самых сложных вопросов для решения. Учащиеся выявляют экологические проблемы во Всеволожском районе, придумывают темы для обсуждения на занятиях, темы экскурсий в музеях, привлекают к работе учащихся из других школ, распределяют между собой роли, обязанности. Школьники учатся культуре общения, навыкам совместной работы. Такие массовые проекты как «Посвящение в экологи-туристы», «ЭкоПрактикум», «Экологическая игра по станциям «Живи, мой край!», «Экологическая игра по станциям «Юный натуралист» и другие помогают многим ребятам реализовать себя и свои возможности.

Пройдя этап тематических занятий, занимаясь в каком-либо детском объединении отдела, ребёнок уже психологически готов к индивидуальной учебно-исследовательской или проектной деятельности. Это завершающая ступень в развитии личностного успеха учащегося. Обучение через исследование – девиз российского способа подготовки будущих ученых. Перед учащимся стоит немало важных вопросов, которые он должен решать. Это и выбор темы, сбор и обработка данных, переработка научной литературы, написание работы и её защита на конференциях и олимпиадах различных уровней. Общение с другими юными исследователями, научными руководителями высших учебных заведений, профессионалами данного направления помогает им в этом. Всё это разнообразие и богатство окружающей ребёнка социокультурной среды способствует эффективности интеллектуальной деятельности.

Однако для достижения цели возможно и отклонение от поэтапной реализации цели и задач отдела. Попав в детское объединение, ребята сразу же направлены на освоение основ исследовательской деятельности в сфере экологии и краеведения.

В отделе ведет работу Малая академия наук «Эрудит» с учащимися 2 - 11 классов, руководители МАН: к. б. н. Голубева Екатерина Борисовна и методист Григорьева Оксана Витальевна. Руководители проводят работу по выявлению, сопровождению и профессиональному самоопределению научно-одарённых и склонных к научной и научно-технической деятельности школьников. Привлекают учащихся к исследовательской деятельности, поисковой, проектной работе, пропагандируют научные знания, знакомит с достижениями учёных. В рамках деятельности МАН «Эрудит» проходят научно-практические конференции, конкурсы проектных и исследовательских работ учащихся, семинары и пр. В рамках Малой академии наук «Эрудит» проходит подготовка детей к олимпиадам муниципального, регионального уровней по экологии на базах школ: МОУ «СОШ №4» и МОБУ «СОШ №6» г. Всеволожска.

Научно-исследовательская деятельность школьников невозможна без руководства со стороны учёных. Поэтому отдел тесно сотрудничает с такими организациями, как: СПбГУ, Гидрометеорологический университет, педагогический университет им. Герцена, ВИР, Лесотехническая Академия им. Кирова, государственный университет им. Пушкина, литературно-художественный музей-усадьба «Приютино», Всеволожский отдел культуры при Администрации «Всеволожский муниципальный район», ГБОУ ДОД «Ладога», центры дополнительного образования детей г. Санкт-Петербурга (в особенности, с ЭБЦ «Крестовский остров») и многими другими. Кроме того, исследовательская деятельность невозможна без полевых работ, экскурсий и экспедиций, проводимых также совместно с научными сотрудниками и преподавателями вышеперечисленных организаций.

Отдел проводит свою работу не только на локальном (внутри учреждения), но и муниципальном и региональном уровнях. Для учащихся школ Всеволожского района отдел организует конкурсы по естествознанию и краеведению с 2008 года. Наиболее значимые победы ребят в отделе – звания лауреатов международных и российских конкурсов по биологии, флористике, краеведению, лауреатов Премии Президента РФ по поддержке талантливой молодёжи в рамках Национального приоритетного проекта «Образование», победители и призёры различных российских и межрегиональных олимпиад по биологии, экологии, химии, краеведению.

Детские объединения отдела

«За страницами учебника биологии»
Занятия проводятся с обучающимися старших классов на базах школ: МОУ «Лицея №1» г. Всеволожска, руководитель Яськова Светлана Ивановна и МОУ «Ново-Девяткинская СОШ №1, руководитель Лукинская Ольга Валентиновна. Учащиеся в процессе обучения учатся характеризовать современные научные открытия в области биологии; устанавливать связь между развитием биологии и социально-этическими, экологическими проблемами человечества; самостоятельно проводить биологические исследования (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование) и грамотно оформлять полученные результаты; анализировать и использовать биологическую информацию; пользоваться биологической терминологией и символикой. Эти детские объединения позволяют выпускникам школ Всеволожского района ежегодно поступать в высшие учебные заведения биологической направленности. Особо стоит отметить вклад Ольги Валентиновны Лукинской в развитие исследовательской деятельности учащихся. Научно-исследовательские работы ребят под руководством Ольги Валентиновны не раз становились победителями и призёрами всевозможных конкурсов.

На базе МОУ «СОШ № 3» г. Всеволожска работают детские объединения экологической направленности: Эколого - краеведческий клуб «Росток», «Знатоки родного края », «Экология животных» и «Юный Эколог»:

  • Эколого - краеведческий клуб «Росток», руководитель Вейко Екатерина Вадимовна. Клуб объединил многих детей в возрасте от 11 до 15 лет, для которых педагогом созданы условия, способствующие их полному творческому раскрытию. Ребята успешно изучают основы экологии и краеведения, о чем свидетельствуют их выступления на конференциях и олимпиадах. Педагогом ежегодно организуются экспедиции в различные районы Ленинградской области, от Валаама до Кавказских гор. По материалам экспедиций ребята оформляют исследовательские работы, с которыми успешно выступают на конференциях, конкурсах и олимпиадах разного уровня.
  • «Знатоки родного края », руководитель Вейко Е. В. В объединении занимаются учащиеся начальной школы, на занятиях ребята расширяют свои познания об окружающей среде, изучают природные объекты. В дополнение к занятиям включены прогулки и экскурсии по изучаемым темам. В ходе этих прогулок проводятся фенологические наблюдения за природой, знакомство с интересными природными объектами родного края, а также посещение музеев.
  • «Экология животных», руководитель Шония Людмила Максимовна. Педагог создаёт условия для всестороннего личностного развития подростков 12 - 15 лет с учётом возрастных и индивидуальных особенностей. Она помогает ребятам изучить в увлекательной форме представителей животного мира и их индивидуальные особенности. Педагог организует интересные и информативные экскурсии в различные музеи Ленинградской области, Санкт-Петербурга и на природу.
  • «Юный Эколог», педагог Шония Л. М. проводит занятия с учащимися 12 - 14 лет. На занятиях воспитанники расширяют и углубляют свои знания в области экологии и биологии. Знакомятся с практическими аспектами применения знаний экологии в повседневной жизни, с известными учёными своего времени, внесшими вклад в развитие экологии и биологии. Изучают природу родного края и экологические проблемы, возникшие в последнее время.

«Волшебница Флора», руководитель Богуля Нина Алексеевна, занимается по программе эколого - биологической направленности, рассчитанной на детей 7 – 15 лет. Работает на базах: МОУ «Колтушская СОШ им. академика И. П. Павлова» и в Православном центре п. Колтуши. Педагог учит детей выполнять творческие работы из природного материала, прививает учащимся любовь к природе, даёт знания о компонентах природы и правилах экологически грамотного отношения к ней. Нина Алексеевна с воспитанниками ежегодно принимает участие в конкурсах различного уровня, и становятся победителями и призёрами.

«Школа наук», программа по химии, реализуется педагогом Гребенщиковой Верой Ивановной, на базе МОУ «Лицея № 1» г. Всеволожска. Возраст детей, занимающихся в детском объединении, – 13 – 17 лет, педагог формирует интерес учащихся к интеллектуальной, научной деятельности, решению задач повышенного уровня сложности. Воспитанники узнают о новейших достижениях в области химии. Занятия проходят в лекционно – семинарской форме, ребята выполняют лабораторные и практические работы. Воспитанники участвуют в олимпиадах по химии, становятся победителями и призерами, поступают в высшие учебные заведения по специальности.

На базе МОУ «СОШ № 4» г. Всеволожска работают детские объединения:

«Как прекрасен этот мир – посмотри!», ведут занятия педагоги дополнительного образования: Козлова Галина Викторовна и Блинова Светлана Викторовна по программе экологической направленности с детьми начальной школы. Педагоги приобщают ребят к миру природы, учат правильно изготавливать гербарий, делать поделки из природного материала. Учащиеся знакомятся с экологическими терминами и с проблемами экологии, изучают растения и животных родного края. Посещают экскурсии, выполняют практические занятия с использованием компьютерных технологий.

«Мир глазами химика», программа по химии, педагог Сулайманова Наталья Владимировна. Воспитанники 7-10 классов изучают основные понятия, категории химии, многообразие классов, их генетическую взаимосвязь, выдающихся учёных-химиков, естествоиспытателей, их заслуги и достижения. Также учатся проводить методологические операции: формулирование вопросов, постановка проблем, выдвижение гипотез, их сравнение, сопоставление, формулирование выводов. Занятия проводятся в форме бесед и практических занятий. Учащиеся активно выступают со своими исследовательскими работами, на олимпиадах, конкурсах и мероприятиях разного уровня, становятся победителями и призёрами, поступают в высшие учебные заведения по специальности.

«Загадочный мир природы», руководитель Морикова Валентина Андреевна, на базе "Юкковской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната". Педагог проводит занятия с детьми с ограниченными физическими возможностями 9-12 лет. Ребята на занятиях узнают о разнообразии природного материала, учатся работать с ним, изготавливают необычные поделки. Участвуют в конкурсах.

В отделе также работают школьные краеведческие музеи на базах школ Всеволожского района:

  • МОУ «Лицей№1»г. Всеволожска, руководитель Высоцкая Александра Николаевна
  • МОУ «Дубровская СОШ», руководитель Соколова Светлана Борисовна
  • МОУ «Романовская СОШ», руководитель Наумова Зинаида Николаевна
  • МОУ «Щегловская СОШ», руководитель Смелова Зоя Ильинична

Краеведческую работу плодотворно ведёт педагог-организатор Сидорова Елена Петровна. Юные краеведы на занятиях по краеведению и музейному делу изучают историю и культурные традиции региона, знакомятся с окружающим миром через культуру, литературу. Благодаря экскурсионной деятельности учащиеся обогащаются новыми впечатлениями, знаниями, умениями, приобщаются к литературе, обогащают словарь, литературную речь, всё это способствует нравственно-эстетическому и патриотическому воспитанию каждого ребёнка. Краеведы занимают призовые места в конкурсах районного, областного и всероссийского уровней. Активно участвуют в памятных мероприятиях района.

Главная
Наш крайМАНОбразованиеПроекты и исследованияГалерея